В Центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников 2 декабря 2022г, состоялась итоговая аттестация в форме защиты проектов по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Моделирование процесса научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров», цель которого-развитие профессиональных компетенций слушателей в области организации научно-методического сопровождения профессиональной деятельности педагогических работников и управленческих кадров в условиях внедрения модели методической службы, основанной на организации адресного сопровождения каждого педагога. Рассчитан данный курс на педагогов-практики, участников регионального методического актива, сотрудников методических служб муниципалитетов и образовательных учреждений.

За время прохождения курсов слушатели познакомились с образовательными трендами и тенденциями отечественной практики. ,формировали и развивали целостную личностную педагогическую систему учителя по работе с одаренными детьми в условиях цифровой трансформации современного образования. Затронули тему методического сопровождения проектно-исследовательской деятельности педагогов и школьных команд в рамках флагманских проектов «Школы с низкими образовательными результатами», «500+», «Школа Минпросвещения России». Проектировали модель внутришкольной среды профессионального развития и активизации ресурсов педагога.

Защита проектов проходила в очном формате и включала проектирование индивидуального образовательного маршрута в игровой форме и защиту проектов. На защите проекта присутствовали и.о. ректора ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО Эпова Н.П и преподаватель ЦНППМПР , куратор курсов Лиманская Л.Е. Слушателями , которые в процессе прохождения курсов, познакомились с образовательными трендами и тенденциями отечественной практики ,а позже успешно защитили проект, стали: Сидоренко Л.Н.-методист РМК Управления образования, Зубарева Е.В.-руководитель РМО учителей иностранных языков и Семенченко С.В.-руководитель РМО учителей информатики.

Первенство по шахматам среди школьников общеобразовательных организаций района!

02.12.2022 года на базе МБОУ «Родионово-Несветайская СОШ № 7» в сл. Родионово-Несветайская  состоялись муниципальные соревнования по шахматам «Первенство по шахматам среди школьников».

Участие в соревнованиях приняли 6 команд (24 обучающихся):    

МБОУ «Большекрепинская СОШ» им. Героя Советского Союза Пода П.А., МБОУ «Веселовская СОШ», МБОУ «Выделянская СОШ,                         МБОУ «Дарьевская СОШ», МБОУ «Кутейниковская СОШ»,                   МБОУ «Родионово-Несветайская СОШ № 7».

По результатам соревнований места распределились следующим образом:

1 место заняла команда МБОУ «Родионово-Несветайская СОШ № 7»,

2 место заняла команда МБОУ «Кутейниковская СОШ»,

3 место заняла команда МБОУ «Веселовская СОШ».

Победители и призёры соревнований награждены кубками и грамотами.

Управление образования Родионово-Несветайского района

Международная акция «Тест по истории Великой Отечественной войны»

2 декабря 2022 года, накануне праздника «День Неизвестного солдата»,  на базе МБОУ «Родионово-Несветайская СОШ №7»  и МБОУ «Большекрепинская СОШ» им. Героя Советского Союза Пода П.А.  была организована работа офлайн площадок  по проведению международной акции «Тест по истории Великой Отечественной войны». 

Данная акция реализуется Молодежным парламентом при Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации в рамках проекта "Большая История".

В тестировании приняли учащиеся с 8 по 11 класс. Ученики подошли к прохождению теста серьезно и ответственно. Каждый из них считает, что память о подвиге советского народа – это дань уважения миллионам людей, которые хотели мирной жизни, но, подвергнувшись нападению, не сдались и выстояли.

Сохранение в памяти людей такого масштабного и трагического события, как Великая Отечественная война, является важнейшей политической, нравственной и культурной задачей.

     Минпросвещения России совместно с Минкультуры России с целью развития детского хорового движения, культуры вокально-хорового пения в исторически сложившихся в России жанрах, видах и формах вокально-хорового исполнительства, сохранения песенного музыкального наследия страны проводит в 2022 году Всероссийский конкурс хоровых и вокальных коллективов.

       Цель конкурса: популяризация хорового пения как самого доступного вида музыкального искусства, российской хоровой культуры.

 Коллективная форма хорового пения делает его ценным средством общего воспитания школьников.  «Когда запоют в наших школах, тогда можно будет сказать, что они (школы) пошли вперед» - эти слова сказал   наш великий  педагог  Константин Дмитриевич  Ушинский.

В ноябре в общеобразовательных организациях Родионово-Несветайского района прошел муниципальный этап школьных хоровых и вокальных коллективов по следующим номинациям: Школьный хор «Песни юности», Связь поколений «Я, мама, бабушка и дедушка: любимая песня» и Вокальный коллектив «Музыкальный калейдоскоп». 8 школьных хоров приняли участие в конкурсе и показали высокие результаты:

1 место разделили 2 школы с хоровыми коллективами средней возрастной группы:  МБОУ «Родионово-Несветайская СОШ №7» школьный хор «Голоса Детства»  с песней     «С чего начинается Родина» - Руководитель Еремкина Т.В. и хор «Унисон» МБОУ «Большекрепинская СОШ» с песней   «Мама»- Руководитель Гончаренко А.В.

1 место занял сводный хор МБОУ «Барило-Крепинская СОШ»  - «Гимн России» - Руководитель Лапшичева Ю.Е.

В номинации Связь поколений «Я, мама, папа, бабушка и дедушка: любимая песня» 1 место жюри присудило МБОУ «Болдыревская ООШ» с песней  «Деревня моя»  - руководитель  Калинина Н.В.

В номинации Вокальный коллектив «Музыкальный калейдоскоп» 1 место занял хоровой коллектив  МБОУ «Волошинская СОШ» с русской народной песней  «По полю» - руководитель Алейникова А.В.

В конкурсе приняли участие и заняли призовые места такие школы района как МБОУ «Веселовская СОШ» с песней  «Аист на крыше» - руководитель Рыбалко Н.И., МБОУ «Генеральская  ООШ» с песней  «Катюша» - руководитель Задорожняя Т.Е.

  Пение в хоре объединяет детей, создает условия для их музыкального эмоционального общения. Выразительное исполнение песен помогает наиболее ярко и углубленно переживать их содержание, вызывает эстетическое отношение к окружающей действительности.

В пении успешно формируется комплекс музыкальный способностей: эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма, музыкальное мышление, музыкальная память.

Хоровое пение искусство массовое, оно предусматривает главное — коллективное исполнение художественных произведений. А это значит, что чувства, идеи, заложенные в словах и музыке выражаются не одним человеком, а массой людей. Осознание детьми того, что они, когда поют вместе, дружно, то получается хорошо и красиво, осознание каждым их них того, что он участвует в этом исполнении и что песня, спетая хором, звучит выразительней и ярче, чем если бы он спел ее один, - осознание этой силы коллективного исполнения оказывает на юных певцов колоссальное воздействие.